心教育

　　前些天，买了一枚iPad。这次高消费的借口是，体验一下电子书。眼睁睁看着传统图书行业日渐没落，电子书取而代之的预言在耳边如滚雷般晃悠，确实应该了解一下这个新对手是怎么回事儿，并学习适应一下未来的趋势。于是，这笔钱花起来显得很是理直气壮。
　　一个多月下来，iPad沦为上网本，躺在床上歪着脑袋浏览网页，或出门接客的时候打发无聊时间。除此之外，几乎没什么用处。我下载了几本电子书，但全都浅尝辄止。看电子书，似乎对硬件、技术的感受远远强于阅读本身，甚至让我忘了自己都读过什么内容。特别是那些苹果粉丝热力推荐的《时代》杂志、《爱丽斯漫游奇境记》的iPad版，说它们是程序也可以，说它们是游戏也可以，说它们是电脑动画也可以，但就是找不到那种阅读的感觉。
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　　中国人习惯于高考定乾坤，但美国大学的录取方式却截然不同。

　　没有统一的高考，也没有各大学自定的入学考试，学生们只需要在中学毕业前参加一个名为SAT的标准考试，分数作为录取参照之一。此外，就全看中学成绩、申请作文、推荐信和课余工作的履历了。

　　是否具备领袖潜质成为美国大学最强调的录取标准之一。每所大学都要求申请人在填表时，把自己作为“领导者”的经历完整记录下来。

　　中学时，我一直担任学习委员，小学时，又是“三道杠”的大队长，回答这个问题，我并不缺少素材。

 　　   说起孩子，家长总有很多话题。
    　　而我细细体味的是，对女儿的教育。周弘说到，你快乐，所以孩子快乐。
　　　快乐是心情，因为觉得孩子快乐，所以我快乐。
    　　快乐不分先后，相互的。
 
    　　前阵，虽然不是很赞成，但还是让女儿跟班学习英语。她在班上年龄最小，别人都是小学生，就她还在幼儿园，所以其他的孩子会写字，而女儿不会，我们也不要求。
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　　　　预言(觉悟)一
　　　　我们重新发现我们生活在一个神秘的世界充满瞬间的巧合和离奇的宿命。

　　　　预言(觉悟)二
　　　　随着更多的人意识到这个奥秘，我们会创造全新的世界，即重新定义宇宙，是由活动的和神圣的。

　　　　预言(觉悟)三
　　　　我们将发现周围的万物都包含和滋生与我们开始看到和明白的神奇能量。

　　　　预言(觉悟)四
　　　　从这个观点出发，我们能够看到人类都感觉到不安全，无法与自己的能量相沟通，一直试图通过互相支配来索取能量，这个规则导致了人类所有的冲突。

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　　我记得90年代有个北京爵士音乐节，搞了好几年，我看过几次，有些乐队都很牛逼，但是观众越来越少，后来就停办了。现在想想，能现场听到“布雷克兄弟”是一件多么幸运的事情。

　　后来，村上春树老师的书被翻译到中国，一次，一位女生抄了很多名字问我：“你听过这些乐队的音乐吗？”我看着纸上名字，心想，该女生一向对流行音乐没兴趣，那些60年代的摇滚乐或者爵士乐与她何干，便说，大部分听过，又问她干吗问这些人。她没说什么，后来我知道，她在看村上的小说，这些音乐家的名字都在小说上出现过，因此，她好奇。

　　他问一个须发皆白的哲人：“你是怎么帮助其他人的？很多人到你这里来征求意见，虽然你对他们的事并不了解多少，可是他们走的时候却感觉到好了很多。”
　　哲人答道：“当人们丧失勇气不想继续向前的时候，并不是因为他们缺少知识；问题在于，他们需要勇气的时候，他们却想得到安全，有没有选择的情况下，他们却要寻找自由。他们只不过是在兜圈子。一个哲人要看透表象和幻象。他放松自己，静待有益的信息出现，就像张帆启航的小船等待风儿一样。当人们来寻求帮助时，哲人只不过在等待来访者自己决定何去何从，如果有了答案，那么双方都会为之有所收获，因为大家都在接收信息。”
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